巧虎早教书推荐，巧虎早教书怎么样

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大家给孩子平时读什么绘本？有买过巧虎早教产品的吗？

我孩子从一周岁就给他订了巧虎早教的课程，根据我家孩子的年龄段，每月邮寄来适龄商品，比如说他陪御比较喜欢翻看的《幼儿园真有趣》《加油!再试一次蠢猜》，这些都是一些情商表达绘本。配上智力玩具，让我家孩子提前适应了和其他芦档岩小朋友的社交场景，这为入园提前做了很好的铺垫。

原创文|彤宝妈

前一段时间彤宝的巧虎到期了，在她的强烈要求下，又续订了一年。

但这两天我看到了一些评价，说巧虎太坑了：内容老土、死板；手机上不能看；光盘里的内容与配套的书衔接不紧密；亲子互动性差；玩具质量不好，都是些小玩具，没有适合大运动的玩具；还涉嫌“抄袭”……

看得我都蒙了，感情我是买了个垃圾早教产品？

最早知道巧虎至少是10年前的事了，我闺蜜说她女儿非常非常喜欢巧虎。

后来身边也有家长给孩子订巧虎的，心想着这么多年的产品应该不错，所以一次去万达偶遇巧虎柜台，便给彤宝订了一年的。

目前已经2年过去，即将开启第三年的使用历程。

接下来，我将尽量客观地给大家说说这2年使用巧虎后的一些认带携识。

简单了解一下巧虎

巧虎的原“国籍”是日本，是日本最大的教育集团Benesse Corporation(倍乐生株式会社）中早教的一个支系。

最开始它先到了中国台湾，后来来到内地，成了Benesse Corporation和中国中福会出版社推出的 “乐智小天地”的主人公。

先声明一点，整篇文章提到的巧虎产品，仅针对中国大陆乐智小天地（普通话）版。

一、主产品：一年12期，按月寄到家。

每期收到的东西包括三本书、一张光盘和一套玩具。

家长可以下载手机APP，每期的视频内容会同步过去。

首次订购、主动续订会额外送几样礼物；积分可以兑换礼品，在次月同主产品一同寄到。

巧虎有蠢燃伏一句非常重要的口号就是“分龄教”，peiXunjia.CoM所以这个系列的产品是按年（月段扰）龄划分的，分别为：

7~12月龄，宝宝版启蒙系列；

13~24月龄，宝宝版进阶系列；

25~35月龄，宝宝版挑战系列；

2~3岁幼幼版；

巧虎是很适绝盯合小朋友看的，特别是巧虎动画片，小朋友都喜欢看，对小朋友早森宏腊教起着很好的引导作用，小朋友也会从那里学到很此滑多东西，希望可以帮到你，祝你的宝宝健康快乐！

孩子在幼儿园被小朋友打，全家人嫌我太淡定，到底要不要打回去？

如果孩子在幼儿园被其他孩子打了，怎么办？

为这个事，全家人进行了激烈的讨论。

事情的起源是因为彤宝说她被别的小朋友打了一下。

大概经过是这样的：小朋友打了她肩膀一下，她哭了，然后去告诉了老师。

询问的过程中，我能察觉只是单纯的孩子之间的打打闹闹。

肯定了她“有困难找老师”的做法，并告诉她再有小朋友打你，要大声喊、并躲开后，我想着这件事就算结束了，结果全家人显然觉得我过于“小事化了”了——

看着一家老小如此护犊子，我心里暖暖的。

到底如何教育彤宝应付幼儿园里这样的事情呢？

这是我一直都在想，却始终没有答案的问题。

从个体来看，按彤宝个性打回去的时候比较少。

从整体环境来看，他们班的老师对小朋友之间的打打闹闹拿棚处理得比较好。

从我个人的看法来说，孩子之间推搡、打闹是避免不了的，而且他们打得欢，和好的也快，一般情况没必要大动干戈。

还有一个原因就是孩子描述事实不清晰，带有明显的“自我”性。

事实也如此，事后我问她：“小朋友为什么打你呀？”

她说：“我动了一下他的椅子。”

你看，事出有因吧！

随即，我也借此再次告诉她：“征得小朋友同意才可以动别人的东西。”

不过，小家伙还是“记仇”了，这两天告诉我她不喜欢和那个打她的小朋友玩了。

昨天晚上还和我说：“妈妈，现在某某某小朋友是我的好朋友，他不打人！”

哈哈哈哈……

笑归笑，如何教彤宝保护自己、应对“被打”还是有必要的。

这种事情如果教育、引导不好，她的心里会留下阴影，还有可能影响她的自信心，变得胆小懦弱。

说实话，作为第一次当妈的人，我能教孩子分享、懂礼貌，却不知道怎么教她“打回去”。

只能拿自己儿时的心理经历来将心比心，去引导她。

这是一件发生在誉碧我大概5、6岁时的事情吧。

现在看来极小的一件事，却像根留在我心上的刺，现在想起来还隐隐作痛。

事情大概是这样的：

那种既有把别人钥匙弄丢的愧疚，又有被胁迫、不敢声张的内心挣扎感，存在了很久很久。

现在回想起来，当时钥匙并没有丢，他也只是小男孩的调皮心性捉弄我。

如果我当时回家告诉了爸爸妈妈，顶多就是配一把钥匙还给他。

哪会天天被焦虑、害怕折磨，以致留下心理阴影。

这件事让我得出的经验就是：

和彤宝做好心理沟通，告诉她 在幼儿园有不开心、被欺负的事情一定要告诉爸爸妈妈。

接下来说说我“英勇无比”的妈妈在小时候是如何帮我和弟弟摆平被“欺负”的。

哈哈哈……我妈是不是很“彪悍”？

正是她的“彪悍”，给了年幼的我非常大的安全感。

让我觉得，什么时候都有妈妈保护我。

所以， 我的态度一直是小孩子之间的打打闹闹很正常，没必要大动干戈，给孩子自己处理的空间。

但如果遇到真正的“熊孩子” ，我会鼓励彤宝打回去，也不介意做“泼妇”找他的家长理论。

上面提到的那两个同学，并不是真正的坏小孩，只是或调皮或脾性厉害了一些。

上了小学后，我们还分到了一个班。

而且并没有成为“仇人”，该玩玩该闹闹。

但这些小庆敏举小的“被欺负”事件留下的阴影并不那么容易挥之而去。

相对那些新闻中比较大的欺凌案件，这是 最常见、家长最不易察觉 的。

​除了保持和孩子的沟通，做孩子坚强的后盾，也要教育孩子自己强大一些。

上小学后，我的成绩慢慢好起来，老师也会时不时安个小组长什么的当当。

同时，我的“气场”比小时候强了，也就没什么同学敢“欺负”我了。

为什么李玫瑾老师提倡孩子被打时，要告诉孩子打回去?

一，可以保护自己；

二，显示出自己的强大。

越懦弱的孩子越容易被欺凌。

当然，李老师也说了，要告诉孩子哪些地方不可以打。

奶奶和姑姑教彤宝“打回去”是有一定道理的。

孩子被打要不要打回去？

这是一个辩证的问题，始终没有标准答案。

上面也只是目前我个人的一些想法。

各位爸爸、妈妈们你们是如何教孩子的呢？

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